Один вопрос — одно облако
Задайте конкретный вопрос: «Какие слова помогают описать круговорот воды?» или «Какие качества героя проявились в этой главе?». Соберите ответы устно, на бумаге или в привычном школьном инструменте, затем перенесите выбранные слова в редактор. Генератор создаёт картинку из подготовленных данных; сбор ответов организует учитель. Не смешивайте определения, оценки урока и вопросы учеников в одной композиции.
Пример задания на пять минут
Для темы «Круговорот воды» начните со слов «вода», «испарение», «облако», «осадки», «река», «солнце». После просмотра попросите учеников объяснить две связи между понятиями и назвать недостающее слово. Сохраните изображение как опору для следующего занятия. Если размер слов отражает частоту ответов, поясните это классу; если вы выделили основные термины сами, тоже скажите об этом.